KAREKOD İLE OKUTTU
Kırıkkale Bilim ve Sanat Merkezi´nde eğitim gören 7. sınıf öğrencisi Beren Toru, kitap okurken ve ders çalışırken bazı Türkçe kelimelerin doğru mu yanlış mı yazdığını merak etti. Belirlediği ve çoğu öğrenci tarafından yazımı yanlış olan birçok kelimeyi küçük kartlara yazdı. Bu kelimeleri Milli Eğitim Bakanlığının Fatih Projesi kapsamında dağıtılan tablet yardımı ile de karekod ile okuttu. Tabletinde okuttuğu yazılışı doğru ve yanlış olan kelimeleri arkadaşlarının da yardımı ile yaptığı kutuda biriktirdi. Beren arkadaşlarıyla bir yandan kelimelerin yazılışlarını öğreniyor ve bir taraftan da kutu ile adeta oyun oynuyor.
YAZIMI KARIŞTIRILAN SÖZCÜKLER KUTUSU
7. sınıf öğrencisi Beren Toru yaptığı açıklamada, “Projem yazımı karıştırılan sözcüklerin yazımını daha kolay öğrenmek ve öğretmek hakkında. Ben bu yazımı karıştırılan sözcüklerin daha kolay öğrenilmesi için karekod destekli “Yazımı Karıştırılan Sözcükler Kutusu” tasarladım. Kelimeleri tabletimdeki karekod aracılığı ile okutuyorum ve kelimenin yazılışının doğru mu yanlış mı olduğunu kolaylıkla öğrenebiliyorum. Bu proje şu şekilde oluştu. Ders çalışırken, kitap okurken kelimelerin doğru ya da yanlış yazılıp yazılmadığını anlayamıyordum. Aklıma bu nedenle geldi. Projeyi geliştirme aşamasından sonra TÜBİTAK´a başvuru yaptık. Bölge finaline katılarak bölge finalinde birinci olduk. İnşallah Türkiye finalinde de yarışacağız.” dedi.
ARAŞTIRMALAR YAPTIK
Projenin danışmanı ve Bilim Sanat Merkezi Türk Dili ve Edebiyat Öğretmeni Serhat Susar, projenin detayları konusunda açıklamalarda bulundu. Susar, öğrencilerin bu tür etkinliklerle eğitimde daha çok başarı elde ettiklerini söyledi. Bilim ve Sanat Merkezi olarak proje tabanlı öğretim gerçekleştirdiklerini belirten Susar şunları söyledi: “Bu kapsamda öğrencilerimizin ortaya koydukları projeleri geliştirerek bunları bir materyale, bir ürüne dönüştürmeyi hedefliyoruz. Bu sayede de ülkemizin gelecek nesillerinin üreten insanları, üreten öğrencileri olmasını hedefliyoruz. Bu kapsamda öğrencimiz Beren Toru, kendi yaş grubunda ortaokul öğrencileri arasında özellikle Türkçe sözcüklerde yazımı karıştırılan sözcüklerin bir problem olduğunu ifade etti ve buna bir çözüm üretmek istediğini söyledi. Bu konuda çeşitli araştırmalar yaptık”
TÜRKİYE FİNALİNE HAZIRLANIYORUZ
“Çeşitli çalışmaları, bilimsel yayınları inceledik, araştırdık. Beren öğrencimiz bir kutu geliştirdi. Geliştirdiği bu kutuda yazımı karıştırılan sözcüklerin doğru ya da yanlış yazılışlarını arkadaşlarına öğretmeyi amaçladı. Bunu bir bilimsel çalışma yardımıyla da öğretebildiğini ispatladı. Ayrıca bu projede Fatih Projesi´nde dağıtılan tablet bilgisayarları da kullanarak bu tabletlerin öğrenciler tarafından daha işlevsel kullanılmasını amaçladık. Projemiz önce TÜBİTAK Başkanlığı´na sunduğumuz metniyle kabul edildi. Daha sonra bölge finaline çağrıldı. Bölge finalinde yapılan jüri değerlendirmeleri sonucunda bölge birincisi seçildi. Şimdi de Türkiye finaline hazırlanıyoruz. Türkiye finalinde de öğrencimizin birinci olmasını gönülden istiyoruz” dedi. Haber Merkezi
